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AI e Studenti: Cosa Sapere e il Ruolo delle Ripetizioni

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Intelligenza Artificiale e Studenti: Cosa gli Adulti Dovrebbero Sapere

L’intelligenza artificiale (AI) sta rapidamente trasformando il mondo, e l’ambito dell’istruzione non fa eccezione. Un nuovo rapporto della Harvard Graduate School of Education, condotto dal Center for Digital Thriving in collaborazione con Common Sense Media e Hopelab, ci offre uno sguardo illuminante sulle opinioni, i timori e le abitudini dei giovani in merito all’AI generativa. Questo studio, basato su interviste a oltre 1.500 adolescenti, svela aspetti sorprendenti sull’utilizzo dell’AI da parte degli studenti e su ciò che vorrebbero che genitori e insegnanti sapessero a riguardo. Il Centro Studi Aeffe, che si impegna ad aiutare studenti nel loro percorso di apprendimento, vede che sempre di più è cruciale essere aggiornati su queste tecnologie.
Il report evidenza una maggiore diffusione, all’interno del corpo studentesco, dell’utilizzo di programmi basati sull’intelligenza artificiale. Per questo, il centro studi Aeffe propone percorsi individuali di assistenza agli studenti, affinché chi sia rimasto indietro o necessiti di aiuto sia guidato da personale preparato a rispondere a quesiti posti da AI.

Oltre il Pregiudizio: L’AI Non è Solo per Imbrogliare

Sebbene l’integrità accademica sia una preoccupazione legittima, spesso citata nel dibattito sull’AI, molti ragazzi utilizzano questi strumenti in modo positivo per l’apprendimento. L’AI è vista da alcuni come un “approccio moderno all’apprendimento”, un supporto allo studio. Come confermato dallo staff del centro studi Aeffe, a fronte di molti studenti che fanno fatica ad adeguarsi, molti altri riescono invece a destreggiarsi agevolmente all’interno del complesso sistema digitale, in continua espansione. Il centro studi Aeffe offre dunque lezioni individuali personalizzate che aiutino ogni alunno nel suo specifico bisogno, e offre un’assistenza attenta nell’approccio di apprendimento di programmi con intelligenza artificiale.

Un Aiuto per le Domande Inespresse

Circa la metà (51%) dei giovani tra i 14 e i 22 anni intervistati ha dichiarato di aver usato l’AI generativa, soprattutto per ottenere informazioni (53%) e fare brainstorming (51%). In particolare, i ragazzi neri e latini tendono ad usarla più frequentemente. Per molti, l’AI rappresenta un alleato prezioso per ottenere risposte a domande che non osano fare agli adulti, sebbene rimangano dubbi sull’accuratezza delle informazioni. È fondamentale il ruolo del centro studi Aeffe come garante per la sicurezza digitale, affiancandosi agli studenti, aiutandoli a cogliere i tranelli o le imprecisioni, o insegnandogli come evitare di finire su percorsi online dannosi o scorretti. I nostri tutor guidano infatti gli alunni verso percorsi educativi basati sull’AI solo ove necessario.

Un Terreno Fertile per Creatività ed Esplorazione

L’AI offre notevoli opportunità per la creatività. Molti intervistati usano l’AI per divertimento, per creare immagini (31%), musica (16%) o per scrivere codice (15%). Un adolescente ha affermato che l’AI gli consente di “mostrare il suo stile creativo”. Anche il centro studi Aeffe valorizza la creatività: con i nostri corsi di disegno, di musica e di informatica diamo modo a studenti di qualsiasi livello scolastico di ampliare i propri orizzonti artistici e, grazie all’uso sapiente di intelligenze artificiali, esplorare e stimolare la loro vena creativa.

I Rischi dell’AI: Bullismo, Bugie e Disinformazione

Non mancano i rischi. Alcuni ragazzi hanno sottolineato come l’AI possa essere utilizzata per il bullismo, ad esempio, per manipolare la voce o l’immagine di una persona. I cosiddetti “deep fake” rappresentano una minaccia seria, e alcuni studenti li utilizzano anche contro i loro genitori, ingannando insegnanti o familiari. L’AI, con la sua capacità di generare informazioni false o fuorvianti, può contribuire alla diffusione della disinformazione. È importante notare che i giovani LGBTQ+ sono più preoccupati degli impatti negativi dell’AI (28%) rispetto ai coetanei eterosessuali/cisgender (17%).
L’obiettivo principale di questo articolo, così come dell’indagine dell’Università di Harvard, è proprio quello di stimolare la consapevolezza circa questi pericoli in un pubblico più adulto e meno tecnologicamente aggiornato. Il Centro Studi Aeffe è molto attento a tali problematiche e, con le sue lezioni scolastiche di ogni ordine e grado, sensibilizza ed educa ad un uso consapevole degli strumenti tecnologici.

Conclusioni: Un Futuro di Luci e Ombre

L’AI presenta potenzialità e rischi, con il 41% degli intervistati che prevede un impatto sia positivo sia negativo sulla propria vita nei prossimi 10 anni. Le preoccupazioni riguardano soprattutto il mercato del lavoro, la privacy e la disinformazione.
Presso il nostro centro di recupero anni scolastici a Calenzano il personale si confronta con ragazzi di ogni età riguardo agli strumenti più diffusi per lo studio. Le sfide di oggi richiedono preparazione e apertura al nuovo. Per questo, le nostre ripetizioni sono pensate sia per insegnare i classici metodi di apprendimento, che per fornire agli studenti tutti gli strumenti al passo coi tempi necessari per eccellere a scuola e nel lavoro.

Se cerchi un centro di ripetizioni e corsi a Calenzano, che possa guidare te o i tuoi figli in un percorso di formazione completo e attento alle nuove tecnologie, il Centro Studi Aeffe è la soluzione giusta!
Il centro studi Aeffe offre corsi di informatica e un ambiente dinamico dove approfondire ogni aspetto delle tecnologie, dove personale esperto ti guiderà nello studio e nell’acquisizione di sempre nuove e stimolanti competenze!
In più, presso il centro studi Aeffe offriamo una vasta gamma di servizi didattici a tutto tondo: dai un’occhiata al nostro sito internet e consulta tutte le opportunità per migliorare il tuo rendimento scolastico, in un ambiente stimolante, moderno e tecnologicamente all’avanguardia!

Centro Studi Aeffe

  • Indirizzo: Via Dante Alighieri 72, Calenzano (FI)
  • Telefono Fisso: 055 8869 607
  • Cellulare: 346 8445 464
  • Email: info@centrostudiaeffe.it
  • Instagram/Facebook: @centrostudiaeffe

Apprendimento Digitale e Inclusione: Akelius per Studenti Migranti

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Apprendimento Digitale e Inclusione: l’Esperienza di Akelius in Italia per Studenti Migranti

L’integrazione scolastica e sociale degli studenti con background migratorio in Italia è una sfida cruciale, che passa inevitabilmente dall’acquisizione della lingua italiana. I dati mostrano che i bambini migranti e rifugiati di prima generazione affrontano un divario di apprendimento di due anni rispetto ai loro coetanei. Per colmare questo gap, l’utilizzo di strumenti digitali come l’applicazione Akelius si rivela sempre più efficace, soprattutto se integrato in un approccio di apprendimento misto che combina tecnologia e metodi didattici tradizionali.

Akelius: un Ponte Digitale per l’Apprendimento dell’Italiano L2

L’applicazione Akelius, progettata per l’apprendimento dell’italiano come seconda lingua (ITA L2), rappresenta una risorsa preziosa per gli studenti con background migratorio. Grazie al suo approccio personalizzato e flessibile, Akelius promuove l’autoapprendimento, stimola la motivazione e aumenta la fiducia degli studenti. I risultati di una sperimentazione condotta in diverse scuole italiane dimostrano l’efficacia dell’app, in particolare per i bambini neo-arrivati e per quelli con disabilità.

La Fase Pilota: Primi Risultati Incoraggianti

Tra il 2014 e il 2020, l’Italia ha accolto oltre 700.000 richiedenti asilo e migranti. Per rispondere a questa emergenza, l’applicazione Akelius è stata testata durante l’anno scolastico 2021/22 in due istituti comprensivi di Bologna e Roma, sia per l’italiano che per l’inglese. I risultati della sperimentazione hanno evidenziato come l’uso dell’applicazione abbia favorito l’apprendimento autonomo, rafforzato la motivazione e la sicurezza degli studenti. L’utilizzo dell’app si è rivelato particolarmente utile per i bambini appena arrivati e per quelli con disabilità. La ricerca ha inoltre esplorato sfide e buone pratiche per migliorare l’uso dell’apprendimento digitale in classe.

Hai difficoltà con lo studio dell’italiano o di altre materie? Il Centro Studi Aeffe offre ripetizioni scolastiche personalizzate per studenti di ogni età e indirizzo, aiutandoli a superare le difficoltà e a raggiungere il successo formativo. Scopri i nostri corsi di italiano per stranieri e i nostri servizi di supporto allo studio.

Ampliamento del Programma Akelius: Una Risposta all’Emergenza Ucraina

In seguito all’arrivo di circa 49.400 bambini rifugiati ucraini, UNICEF ha ampliato il programma Akelius in Italia. A febbraio 2023, il programma era attivo in 57 istituti comprensivi e cinque centri educativi ucraini in Lazio, Emilia-Romagna, Lombardia, Friuli-Venezia Giulia e Veneto. Questo rapporto collega le prove raccolte durante l’espansione dell’app Akelius con il più ampio contesto dell’apprendimento digitale in Italia e fornisce tre raccomandazioni per le principali istituzioni, tra cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito, gli Uffici Scolastici Regionali e le scuole. Queste raccomandazioni mirano a promuovere condizioni favorevoli che consentano agli insegnanti di utilizzare efficacemente la tecnologia, compresa l’app Akelius, per migliorare le competenze linguistiche in italiano dei bambini con un background migratorio.
Questo ampliamento ha portato all’attivazione del programma in 57 istituti comprensivi e cinque centri educativi ucraini in diverse regioni italiane, dimostrando la scalabilità e l’adattabilità dell’approccio Akelius. Un recente studio dell’UNICEF ha sottolineato l’importanza di investire in tecnologie educative per supportare l’apprendimento dei bambini in contesti di emergenza.

Raccomandazioni per un’Integrazione Efficace

Il rapporto finale della sperimentazione Akelius fornisce tre raccomandazioni chiave per le istituzioni (Ministero dell’Istruzione e del Merito, Uffici Scolastici Regionali e scuole):

  1. Formazione e Supporto agli Insegnanti: Fornire agli insegnanti una formazione adeguata sull’uso delle tecnologie digitali in classe, con particolare attenzione all’integrazione di strumenti come Akelius nel curriculum scolastico. Il Centro Studi Aeffe offre corsi di formazione per docenti sulle metodologie didattiche innovative e sull’uso delle tecnologie in ambito educativo.

  2. Infrastrutture Tecnologiche Adeguate: Garantire che le scuole siano dotate di infrastrutture tecnologiche adeguate (connessione internet affidabile, dispositivi informatici, ecc.) per supportare l’apprendimento digitale.

  3. Monitoraggio e Valutazione: Implementare un sistema di monitoraggio e valutazione per misurare l’efficacia dell’uso delle tecnologie digitali nell’apprendimento dell’italiano L2 e apportare eventuali miglioramenti.

L’esperienza di Akelius dimostra che l’apprendimento digitale può essere un potente strumento per promuovere l’inclusione scolastica e sociale degli studenti con background migratorio, a condizione che sia supportato da una formazione adeguata, da infrastrutture tecnologiche appropriate e da un monitoraggio costante dei risultati. Investire in queste aree significa investire nel futuro dei nostri studenti e della nostra società.

Contatta il Centro Studi Aeffe:

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